Desde una perspectiva abierta y plural, esta edición articula investigaciones que examinan fenómenos contemporáneos desde diferentes campos disciplinares. La intención es visibilizar estudios que dialoguen con las transformaciones sociales, los avances científicos, las prácticas profesionales y los retos institucionales del presente. Cada contribución aporta una mirada particular, pero conectada con la necesidad de interpretar la realidad desde enfoques integradores. Así, se promueve una comprensión más profunda de los problemas actuales, fortaleciendo el intercambio académico y la generación de conocimiento con valor científico, social y práctico.

Publicado: 2024-04-02

Estrategias de gamificación y motivación escolar para el aprendizaje significativo en estudiantes de educación secundaria

DOI: https://doi.org/10.55813/gaea/revistacec/v1/n2/12
Oltramonti, Roberto, Puyol-Cortez, Jorge Luis, Sánchez-Simbaña, Silvia Elena (Autor/a)

1-17

Uso de plataformas virtuales y su influencia en la autonomía del aprendizaje en educación superior

DOI: https://doi.org/10.55813/gaea/revistacec/v1/n2/13
Concha-Ramírez, Jhonny Antonio, Camero-Berrones, Rosa Gabriela, Herrera-Navas, Cristopher David (Autor/a)

18-33

Gestión del riesgo financiero y sostenibilidad empresarial en pequeñas y medianas empresas

DOI: https://doi.org/10.55813/gaea/revistacec/v1/n2/14
Herrera-Sánchez, Maybelline Jaqueline, Casanova-Villalba, César Iván, Gonzales-Ticona, Yoshida Beatriz, Casanova-Villalba, Luis Alberto (Autor/a)

34-50

Auditoría interna y prevención del fraude financiero en organizaciones del sector agroindustrial

DOI: https://doi.org/10.55813/gaea/revistacec/v1/n2/15
Almeida-Blacio, Jorge Hernan, López-Pérez, Patricio Javier, Farfán-Muñoz, Ivar Rodrigo, Chamorro-Quiñónez, Joshelyn Germania (Autor/a)

51-68

Cultura tributaria y cumplimiento fiscal en contribuyentes de pequeñas empresas comerciales

DOI: https://doi.org/10.55813/gaea/revistacec/v1/n2/16
Proaño-González, Esther Angélica, Bedoya-Flores, Mirna Carolina, Paladines-Torres, Lined Karine (Autor/a)

69-86