G. M. Yaulema-Torres, M. J. Herrera-Sánchez, C. I. Casanova-Villalba, and A. L. Cangas-Cadena, “Influencia de las tecnologías digitales en las prácticas de lectura y escritura de estudiantes de educación secundaria”, RCEC, vol. 3, no. 1, pp. 1–27, Jan. 2026, doi: 10.55813/gaea/revistacec/v3/n1/47.