Oltramonti, R. and Alquinga-Collaguazo, N.C. (2026) “Efectos de la inteligencia artificial generativa en el pensamiento crítico y la autorregulación del aprendizaje universitario”, Revista Científica Enfoques del Conocimiento, 3(3), pp. 1–22. doi:10.55813/gaea/revistacec/v3/n3/52.