Oltramonti, R., & Alquinga-Collaguazo, N. C. (2026). Efectos de la inteligencia artificial generativa en el pensamiento crítico y la autorregulación del aprendizaje universitario. Revista Científica Enfoques Del Conocimiento, 3(3), 1-22. https://doi.org/10.55813/gaea/revistacec/v3/n3/52