Yaulema-Torres, G. M., Herrera-Sánchez, M. J., Casanova-Villalba, C. I., & Cangas-Cadena, A. L. (2026). Influencia de las tecnologías digitales en las prácticas de lectura y escritura de estudiantes de educación secundaria. Revista Científica Enfoques Del Conocimiento, 3(1), 1-27. https://doi.org/10.55813/gaea/revistacec/v3/n1/47